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    三楼到了。电梯门打开，是一条长长的走廊。两侧都是办公室，门都关着，只有尽头的会议室门敞开着，里面传出说话声。

    黄诗娴走到308办公室门口，门牌上写着“教育督导办公室”。她抬手敲门。

    “请进。”是何干事的声音。

    推开门，何干事正坐在办公桌前看文件。看见是她，何干事愣了一下，随即露出职业性的微笑：“黄老师？你怎么来了？”

    “何主任好，关上门，我来送一份材料。”

    “坐。”何干事指了指对面的椅子。

    黄诗娴坐下，把文件袋放在桌上：“这是我们海田小学六年级全体老师联名写的一封信，关于武修文老师的情况说明。”

    何干事的笑容淡了一些。他没接文件袋，而是往后靠在椅背上，双手交叉放在桌上。

    “黄老师，”他说，“武修文老师的事，我们已经有结论了。松岗小学出具了正式的公函，我们也核实过一些情况。这件事……基本上就是这样了。”

    “何主任，”黄诗娴直视着他的眼睛，“您核实的情况，是从哪里核实的？问过海田小学的学生吗？问过海田小学的老师吗？问过那些周末还来学校补课的孩子吗？”

    她的声音不大，但每个字都很清晰。

    何干事脸上的笑容完全消失了。他坐直身体，手指在桌面上敲了敲：“黄老师，我理解你们同事之间的感情。但是……”

    “这不是感情问题。”黄诗娴打断他，“这是事实问题。武修文老师在海田小学工作期间的表现，我们所有同事都有目共睹。这封信里列举的每一件事，都有具体的时间、具体的人物、具体的成果。何主任，您至少应该看一看。”

    她说着，把文件袋往前推了推。

    何干事看着那个牛皮纸的文件袋，沉默了很久。办公室里只有空调运转的低鸣，和墙上挂钟的滴答声。

    终于，他伸手拿过了文件袋。

    但他没有打开，只是放在一边：“好，我会看。但黄老师，我也要提醒你。松岗的公函是正式文件，是具有法律效力的。你们这封信……只是一份说明。”

    “我们知道，我们只是希望，在做出任何决定之前，能听听另一边的声音。”

    何干事点点头，没再说什么。

    黄诗娴站起身：“那我就不打扰您了。谢谢您愿意看。”

    她转身要走，何干事忽然叫住她：“黄老师。”

    她回过头。

    “你和武老师……”何干事斟酌着用词，“关系很好？”

    黄诗娴的心跳漏了一拍。但她脸上很平静：“我们是同事，也是朋友。所有海田小学的老师关系都很好。”

    何干事看着她，眼神很深。过了几秒，他挥挥手：“好，你回去吧。路上小心。”

    黄诗娴走出办公室，轻轻带上门。

    走廊里依然安静。她走到电梯口，等电梯的时候，才感觉到自己的腿在微微发抖。

    不是害怕，是……激动。

    她说出来了。把该说的话都说出来了。不管结果如何，至少她尽力了。

    她走进去。在门关上的前一秒，她看见何干事办公室的门开了。何干事站在门口，手里拿着那个文件袋，看着她离开的方向，表情复杂。

    电梯开始下降。

    黄诗娴靠在轿厢壁上，闭上眼睛。

    她在心里默默地说：武修文，我做到了。我把我们的声音，送到了该送的地方。

    至于能不能被听见……就看天了。

    七

    回学校的路上，黄诗娴绕道去了海边。

    她把摩托车停在堤坝上，走到沙滩上。下午四点的阳光斜斜地照着，海面一片金黄。潮水退去，露出湿漉漉的沙滩，上面有贝壳，有小螃蟹爬过的痕迹。

    她脱了鞋，赤脚踩在沙滩上。沙子凉凉的，软软的，包裹着脚趾。

    远处有渔船归来，发动机的突突声由远及近。码头上开始热闹起来，渔民们卸货的吆喝声，鱼贩讨价还价的声音，混杂在海风里。

    这就是海田。这是武修文诗里会写到的海田。

    黄诗娴找了块干净的礁石坐下，看着海。海浪一层一层涌上来，又退下去，永不停歇。就像生活里的麻烦事，来了一波，又来一波。

    但她忽然觉得，没那么害怕了。

    因为不是一个人在面对。有武修文，有李校长，有梁主任，有六年级所有的老师，还有……她自己。

    她想起武修文说要在教师节朗诵诗的样子。那么认真，那么郑重。仿佛那不是一首诗，而是一个誓言。

    也许诗真的有用。在不能改变现实的时候，至少能安放灵魂。

    手机响了。

    黄诗娴掏出来看，是武修文发来的短信：“诗写好了。想先给你看看。”

    她的心跳加快了。
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